Valoración del plan lector

Te invitamos a que cumplimentes el siguiente formulario. Tu opinión es muy importante para nosotr@s, ya que nos acercará al plan lector que desean para el próximo curso escolar.

¡Sigan leyendo en vacaciones!

Pincha en el siguiente enlace: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdloGqsr0eAK0Db1HQCkav9SvniRzcOUZqnifcdYokRnTYyWw/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0

Abdou Kane visita el Mencey

En estos días, el  grupo de 2 de PMAR  ha tenido el encuentro con Abdou Kane, un joven senegalés que llegó hace 14 años en patera a la isla de Tenerife. Después de viajar a la península y emprender una vida allí, decidió volver a la isla en donde reside actualmente  y  donde trabaja desde hace años en el HUC.  Este joven inmigrante nos contó su historia en Senegal, su viaje en patera y lo que piensa acerca de la situación de la inmigración actualmente en las islas. También nos habló de los distintos proyectos humanitarios que tiene en marcha para ayudar a su pueblo natal.   Este encuentro  pone el broche de oro a la Situación de Aprendizaje  en la que lleva inmerso el grupo desde hace semanas y que  acercó al alumnado a  los conflictos bélicos actuales y a la desigual distribución de la riqueza en el mundo. Estos aprendizajes crearon   conciencia en el alumnado, que decidió poner en marcha  una campaña de difusión de la problemática que se estaba viviendo en el campamento de Las Raíces y de recogida de alimentos para los inmigrantes del campamento de Las Raíces. 

Nuestro Club de Lectura en el VI Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores

El pasado miércoles, 5 de mayo, el alumnado del Club de Lectura de nuestro centro participó en la 6ª edición del Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores, cuyo principal objetivo es “desarrollar la competencia lectora del alumnado a través del incremento de su motivación hacia la lectura”. A pesar de desarrollarse de manera virtual, esto no restó al encuentro emotividad e ilusión a la sesión, durante la cual nuestros alumnos y alumnas han podido mostrar a la autora un producto audiovisual sobre el trabajo realizado en torno a la novela leída, Mientras maduran las naranjas. Tras el visionado del producto, el alumnado pudo plantear a Cecilia Domínguez algunas dudas sobre la historia narrada, basada en su propia historia.

Para el alumnado de nuestro Club de Lectura esta experiencia lectora ha sido muy enriquecedora, por un lado gracias al trabajo de investigación realizado en Los Silos y La Orotava sobre la veracidad de la historia; y, por otro, por poder participar en este encuentro con la autora, siempre accesible y cálida, que no quiso perder la oportunidad de recordar a nuestros chicos y chicas la importancia de los libros, verdaderos anclajes emocionales en muchos momentos de su vida, tal y como nos confesó.

Les compartimos el producto audiovisual realizado por el alumnado.

https://drive.google.com/file/d/1-99C9a3DNSQBxnlsViY8JGcogvUZibG_/view?usp=sharing

El Mencey celebra el Día del Libro

Con la celebración del amigo invisible entre el profesorado y personal no docente del IES Mencey Bencomo culminamos una  semana que ha estado dedicada a la conmemoración del Día del Libro. En la época que estamos viviendo, los libros nos ayudan más  que nunca a mantenernos informados, entretenidos, a tender  puentes con otras personas y con otras culturas, a fomentar nuestra  creatividad. 

Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, con  motivo del Día Mundial del Libro, dice en su mensaje de este  año: “Los libros tienen esa capacidad única de entretenernos, de  instruirnos, de ser a la vez el instrumento que sirve para salir de sí  mismo y para encontrarse con un autor, una autora, un universo o  una cultura, y de ofrecer un tiempo para sumergirse más  profundamente en sí mismo.” 

Entre las actividades que se han organizado desde nuestra biblioteca destacan la decoración de puertas con motivos alegóricos al Día del Libro. El alumnado de la ESO mostró durante la semana mucha ilusión y creatividad en esta actividad, y que se vio reflejada en el resultado final. Otra de las acciones de la semana fueron las lecturas compartidas, en que el profesorado acudía a una clase durante el Plan Lector con un cuento o libro álbum que leía al alumnado (al que no le daba clase). También ha habido espacio para las recomendaciones literarias, realizadas por el alumnado a través de nuestra radio La voz del verde. Y hasta una gymkhana literaria organizada por la Biblioteca y el departamento de Educación Física.

Ya el viernes, día grande de esta conmemoración, la mañana comenzaba con la entrega, por parte de alumnado de 2º de PMAR, ataviados para la ocasión, de “sorbitos” de El Quijote, pequeños fragmentos de la novela más universal de todos los tiempos. Por otro lado, durante el plan lector se realizó la proyección de vídeos creados especialmente para nuestro alumnado con los que desde la Biblioteca del IES Mencey Bencomo se ha querido recordar la importancia de los libros y la lectura. En el primero de ellos escuchábamos al escritor Nando López,  novelista y dramaturgo español, una de las voces más importantes  de la literatura juvenil en el panorama nacional en estos momentos,  autor de obras tan reconocidas como La edad de la ira, que será  llevada próximamente a la pantalla. El segundo vídeo era de Darío, humorista canario de PA’LANTE PRODUCCIONES que, con su  habitual sonrisa, nos transmite la alegría de la palabra. Por último, hemos querido compartir el trabajo realizado por algunos  compañeros y compañeras, el alumnado del Club de Lectura de  nuestro instituto, sobre la obra leída Mientras maduran las naranjas de Cecilia Domínguez y que será proyectado próximamente en el Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores.

También desde la biblioteca se han convocado dos concursos literarios con mucha tradición en nuestro centro: la XXX Edición del Concurso de Cuentos y la XII Edición de la Urna de las Palabras, que persigue el objetivo de hacer reflexionar sobre el poder evocador de las palabras: seducir, halagar, convencer, disuadir, enamorar, engañar….

El centro ha estado decorado siguiendo el hilo argumental de El Quijote, de Cervantes, con cartelería, cómics realizados por el alumnado de 3º de ESO o los productos generados a partir de un taller de haikus, también en este nivel. Este día también se regaló un marcapáginas diseñado desde la biblioteca del centro y se expusieron las novedades adquiridas en los últimos días.

Queremos dar las gracias a todo el alumnado y al  profesorado por el entusiasmo mostrado en las diferentes actividades planteadas, especialmente en la decoración de las  puertas, así como en los distintos concursos convocados desde la  Biblioteca. La ilusión e implicación de todos y todas ha hecho que cerremos estas jornadas con muy buen sabor de boca.

El Mencey celebra el Día Mundial de la Poesía

Cada 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía. Esta conmemoración fue impulsada por la UNESCO en el año 2000 para promover la poesía como una forma esencial de cultura. Desde esta organización se considera que el mundo contemporáneo tiene necesidades, en el terreno de la estética, que la poesía puede cubrir siempre y cuando se reconozca su papel social. Por este motivo, era necesario crear un día específico que sirviera para mostrar la importancia de la poesía a la opinión pública. El Día de la Poesía es el marco en el que se efectúan las acciones para sostener este género literario, se valoran los esfuerzos de los pequeños editores que intentan entrar en el mercado y se fomenta la lectura y el conocimiento de la poesía.

Desde el departamento de LCL del IES Mencey Bencomo hemos pretendido participar de esta efeméride a través de dos actividades. La primera de ellas, Regalando poesía, ha querido contribuir a que la poesía, al menos por un día, salga de las paredes de nuestro centro y llegue hasta nuestras familias a través de nuestra voz. Para ello, cada alumno/a eligió un poema que regaló a un miembro de su familia a través de una llamada telefónica. Además, los más valientes acudieron a la radio escolar en los días establecidos para grabar sus poemas dedicados.

Por otro lado, se celebró un Taller de kaikus, género poético de origen japonés. Los haikus se escriben, según la tradición, en tres versos sin rima, de 5, 7 y 5 sílabas, respectivamente y no suelen tener rima. Suelen hacer referencia a escenas de la naturaleza o de la vida cotidiana, y a menudo incluyen una referencia a una época o momento del año (kigo).  El alumnado eligió una imagen entre las que se le ofrecían, y después de una observación detenida de la misma, crearon su haiku, siguiendo las características de este subgénero poético. Estas creaciones se expondrán en el centro durante la celebración de las actividades enmarcadas en torno al Día del Libro, del 19 al 23 de abril.

Nuestro Club de Lectura visita Los Silos

El alumnado del Club de Lectura del IES Mencey Bencomo visitó hoy miércoles, 24 de marzo, el municipio de Los Silos, marco espacial en el que se desarrolla la primera parte de la novela que acaba de leer, Mientras maduran las naranjas, de Cecilia Domínguez. La mañana comenzaba paseando por los callejones literarios, espacios adornados con palabras e ilustraciones para que los paseantes puedan recrearse y ver reflejado el pueblo a través de lo artístico. Fragmentos ilustrados de novelas, poemas, cuentos o microtextos adornan las paredes. Ya Cecilia Domínguez los definía como «Callejones de palabras: los más bellos caminos hacia la magia y el misterio.»

A continuación, de la mano de Ernesto Rodríguez Abad, director de la editorial Diego Pun, que ha publicado la novela, hemos podido adentrarnos en la historia de una familia que, durante los comienzos de la Guerra Civil Española, abandona su ciudad natal, La Orotava, y se instala en este pueblo de la Isla Baja en el que se desarrollan los hechos más importantes de la trama. El exconvento, y uno de los escenarios de la novela, ha sido el lugar elegido en el que hemos podido disfrutar de las reflexiones de Rodríguez Abad sobre esta novela y la contribución definitiva de sus protagonistas al desarrollo cultural y social del municipio.

¿Ficción o realidad? Tras el encuentro con Rodríguez Abad, el alumnado, dividido en comisiones, ha realizado un trabajo de campo para comprobar la veracidad de personajes, lugares… que aparecen en la novela. Un viaje estimulante por espacios, paisajes, callejones…los mismos por los que pasearon nuestros protagonistas.

Esta investigación es la antesala de un producto audiovisual que nuestro alumnado podrá presentar a Cecilia Domínguez en el marco del Congreso de Jóvenes Lectores y Escritores que se celebrará el próximo mes de mayo.

Gracias, Ernesto Rodríguez Abad, por regalarnos un análisis detallado y emocionado de la novela, y por contarnos algún guiño desconocido de la obra. Gracias Juan Hernández y Francis Pérez, por hacerlo tan fácil.

Prejuicios, estereotipos y roles

El pasado jueves el IES Mencey Bencomo recibió la visita de Isora Mesa, exalumna de nuestro centro que charló con el alumnado de 3º de ESO sobre prejuicios, estereotipos y roles sociales; una acción enmarcada en la SA que, desde la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, y bajo el título de YO ESTEREOTIPO, TU ESTEREOTIPAS, ÉL O ELLA ESTEREOTIPA…pretende abordar los estereotipos sexistas que están presentes hoy en día en el entorno inmediato.

Isora Mesa fue la primera alumna de nuestro centro en cursar el Ciclo Formativo de Soldadura y Calderería, unos estudios tradicionalmente masculinos, en los que tuvo que romper muchos estereotipos antes de ganarse el respeto de sus compañeros. Tras cursar en nuestro centro el Bachillerato continuó estudios universitarios de Antropología en la ULL. Sin embargo, Isora es ante todo una activista que no cesa en su empeño de ayudar a crear un mundo más justo. Todos recordaremos la paralización de la obra del hotel La Tejita después de que dos activistas permanecieran subidos en una grúa, a más de 20 metros de altura, durante once días. Nuestra invitada era una de ellas. Nos contaba que el miedo nunca se instaló en ella, ya que rendirse suponía que las obras del hotel seguirían, y eso no se lo podía permitir. Lo que sí recuerda con cierto malestar es que, al bajarse, muchas de las personas que se encontraban en el lugar se preocupaban más por su estado de salud que por el de su compañero por el único hecho de ser mujer.

Actualmente trabaja como voluntaria en el campamento que el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones ha instalado en un el antiguo cuartel militar en Las Raíces, labor a la que reconoce dedicarle todo el tiempo que puede, ya que son pocos y las necesidades inabarcables.

Isora Mesa, un ejemplo de que podemos eliminar los prejuicios, romper los estereotipos y transformar los roles que nos vienen impuestos.

V JORNADAS DE LA ORALIDAD

Por quinto año consecutivo, el equipo de docentes colaboradoras y colaboradores del Plan de Comunicación Lingüística del IES Mencey Bencomo ha programado las Jornadas de la Oralidad que, como su nombre indica, están destinadas a fomentar la cultura de la comunicación oral en el IES Mencey Bencomo. Las actividades se han desarrollado durante los días 24, 25 y 26 de febrero.

Entre las acciones programadas para el miércoles 24 hemos podido disfrutar de la charla inaugural, de título “Des-Paisajes” a cargo de Manuel García, ex-profesor del IES Realejos y director del grupo dramático Teatrejo, que ha participado en todas las ediciones de estas jornadas, y que en esta ocasión nos ha traído una propuesta muy interesante con la poesía y fotografía como protagonistas.

Nuestra compañera Noelia Siverio, por otro lado, ha impartido un taller de lenguaje inclusivo “Incluidapps” para el alumnado de 3º ESO y 2º de Bachillerato, que pretende concienciar sobre la importancia de un lenguaje que favorezca la igualdad entre hombres y mujeres.

La actual situación sanitaria ha provocado que algunas actividades hayan tenido que ser adaptadas a los nuevos protocolos. Por ello, la actividad “Nuestras abuelas y abuelos: l@s mejor@s contador@s de historias”, ha tenido que realizarse de manera virtual, aunque esto no ha restado emoción y hemos podido disfrutar de abuelos y abuelas de nuestro alumnado que han relatado, en primera persona, cómo han vivido estos tiempos tan complejos.

El alumnado de 3º ESO ha podido disfrutar de un taller: “Mirada crítica ante los productos culturales que consumimos”, a cargo de Patricia Ojeda y que ha pretendido poner el acento en la importancia de identificar estereotipos en la información que consumimos.

Especialmente intenso fue también el taller impartido por Álvaro Siverio, “La música y su factor emocional”, al alumnado de 3º y 4º de ESO , que pudo reflexionar sobre la intervención directa de la música en nuestras emociones.

Por último, en nuestra biblioteca, una selección del alumnado de nuestro centro, ESO durante la mañana y FPB y BACHILLERATO por la tarde, celebró una nueva edición de “El gran debate” en la que pusieron a prueba su pericia en las artes oratorias y discursivas respeto a la sobreexposición en las redes y la inmigración ilegal.

La representación virtual de “La casa de Bernarda Alba” para 2º de BACHILLERATO cerraba una primera jornada intensa y gratificante.

El jueves 25 comenzaba de la mano de TEATREJEROS y los monólogos, titulados “Estamos pa´ monólogos”, mostrándonos su particular percepción de la actual pandemia, representación teatral ofrecida a 2º de ESO por la mañana y a 1º de BACHILLERATO y FPB por la tarde.

La clara apuesta por la inclusión e integración educativa y social de la diversidad funcional también estuvo presente en esta edición, en este caso de la mano de Gabriela María Casimiro Luis, estudiante de Magisterio con una discapacidad auditiva. Ejemplo de superación y de que los sueños, si se persiguen con determinación, terminan consiguiéndose.

El alumnado de 4º de ESO pudo disfrutar también de una de las propuestas más desternillantes de la mañana del jueves a partir del monólogo protagonizado por Carmen Cabeza “Totum revolutum”.

Tocaba también mantener una de las habituales charlas con un “mencey ilustre”, que llegó con el alumnado de 4º de ESO entrevistando a Daniel Mancho Wood, antiguo alumno del centro, con una amplia carrera académica y profesional en el campo de la fisioterapia.

Patricia Ojeda volvía a visitarnos en la tarde del jueves (gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Los Realejos), en esta ocasión para ofrecer al alumnado de 2º de BACHILLERATO y FPB el taller titulado “Uso sano, respetuoso e igualitario de las redes sociales”, con el que se ha pretendido que el alumnado reflexione y analice el uso que hace de sus propias cuentas en las redes.

También FPB recibió de la mano de nuestro compañero Miguel Ángel Santana la charla “El agua” con la que se intenta educar al alumnado en el uso responsable de los recursos naturales.

Otra actividad emotiva de estas Jornadas fue la protagonizada por Jesús Flores, excompañero del IES que vino a presentarnos su primera novela, Regreso en blanco y negro, un thriller que se desarrolla entre Nueva York y Guildford. Nuestro compañero y amigo no pudo evitar emocionarse al recordar algunos de los momentos vividos en nuestro centro.

El viernes 26 de febrero hemos celebrado el encuentro con nuestro club de lectura para celebrar un coloquio en torno a Los niños de Willesalen Lane, de Mona Golabek, una novela que cuenta la historia de Lisa Jura, una niña judía que comparte con su madre la pasión por el piano.

El acto de clausura estuvo protagonizado por la improvisación oral a cargo de Mateo Felipe, uno de los mejores verseadores de Canarias, que nos habló de las diferentes manifestaciones orales de nuestro folklore. El mejor cierre, sin duda, para recordar la importancia de la palabra hablada.

Cabe destacar que estas jornadas han estado cubiertas por los miembros del comité de nuestra radio escolar, La voz del verde, que han podido además entrevistar a los diferentes invitados que han participado en ellas. Felicidades por un trabajo serio y profesional.

Tras estos intensos tres días, solo nos queda volver a agradecer inmensamente a toda la comunidad educativa del IES Mencey Bencomo, a aquellas y aquellos docentes, alumnas y alumnos, familiares y personas invitadas, la implicación y esfuerzo para que estas quintas jornadas se hayan podido desarrollar, a pesar de las restricciones sanitarias, con un resultado muy positivo e ilusionante de cada a la sexta edición.

Nuestro plan lector con Natalia Sosa en el Día de las Letras Canarias

Ayer día 21 de febrero se celebró el Día de las Letras Canarias.  Este año el Consejo de Gobierno de Canarias, a propuesta de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes, ha decidido homenajear a la escritora Natalia Sosa Ayala. El  objetivo  es dar a conocer la que se considera una de las principales voces literarias en Canarias durante la segunda mitad del siglo XX que ha cultivado la poesía, la narrativa y el artículo periodístico.

El IES Mencey Bencomo ha querido rendir homenaje hoy a la escritora grancanaria con la lectura de uno de sus poemas  titulado “Muchacha sin presente” durante la celebración del plan lector. Esta acción fue realizada por el alumnado de nuestro Club de Lectura, que pasó por las clases para leer el citado poema. Una vez leído, plantearon a cada grupo un acertijo para que adivinaran de qué verso se trataba. Una ver resuelto el enigma, dos alumnos/as de la clase bajaron hasta la biblioteca con el verso correspondiente para ir componiendo el panel conmemorativo a esta fecha. 

Arrancamos de esta manera las V Jornadas de la Oralidad que, como en anteriores ediciones, pondrán el acento en la importancia de la palabra hablada de la mano del teatro, los monólogos, los verseadores, las charlas, el debate…Como dice el prólogo de nuestras jornadas, “De palabra en palabra“.

Cine y literatura con Marina Seresesky

El Club de Lectura del IES Mencey Bencomo ha tenido el inmenso honor de recibir hoy la visita de Marina Seresesky, directora de cine, guionista y actriz argentina nacida en 1969 en la ciudad de Buenos Aires. Nuestra invitada ha participado como actriz protagonista en la película Entre abril y julio del director Aitor Gaizka. En el teatro, ha estado vinculada profesionalmente a la compañía Teatro Meridional y bajo la dirección de Gerardo Vera, en el Centro Dramático Nacional, ha participado en la obra Agosto. En el Teatro San Martín de Buenos Aires, bajo la orden de Omar Grasso, ha colaborado en obras como La Tempestad El Misántropo. La puerta abierta, primer largometraje de Seresesky, está protagonizada por Carmen Machi y Terele Pávez, ambas actrices obtuvieron nominaciones a mejores interpretaciones femeninas por la película en los Premios Goya, obteniendo la cinta el Goya al Mejor Cortometraje de Ficción.

Con nuestros alumnos y alumnas ha hablado de sus dos grandes pasiones, el cine y la literatura, de la que reconoce haberle cambiado literalmente la vida (especialmente la lectura del gran Julio Cortázar). También nos ha desvelado sus proyectos más inmediatos: el rodaje de su próxima película, Islas, en Puerto de la Cruz el próximo mes de julio, razón por la que se encuentra durante estos días en nuestra isla; y la novela con la que se estrena en el mundo literario, y que está basada en la 2ª Guerra Mundial. Casualmente el libro que estamos leyendo en el club, Los niños de Willesalen Lane, cuenta la historia de un orfanato que acoge a niños judíos durante el holocausto nazi. Fue especialmente emocionante el momento en que Marina, de descendencia polaca, cuenta cómo hace unos años descubrió que una hermana de su padre, junto a sus hijos, fue asesinado en el campo de concentración de Auswitch, un lugar que visitó hace poco y que, sin duda, la marcó profundamente.

Nuestra invitada no quiso acabar sin dar un último consejo a nuestros chicos y chicas: que siguieran leyendo y que persiguieran sus sueños, que tarde o temprano se cumplen.